LIVSKOMPETENS <–> SKOLA FÖR LIVET
ETT SKOLEXEMPEL
EEBA
École Européenne
Bruxelles–Argenteuil
är en internationell skola med en svenskspråkig sektion, belägen i den unika miljön på Domaine d'Argenteuil i Waterloo. Sedan 2016 är EEBA en fullt ackrediterad europaskola med utbildning enligt Europaskolornas gemensamma läroplan. Elever ges möjlighet till europeisk studentexamen (EB) och internationell studentexamen (IB).
Skolan har sina rötter i det svensk-belgiska skolsamarbetet som växte fram i Bryssel under 1970-talet och bär med sig över 50 års erfarenhet av internationell utbildning. EEBA tar emot barn och unga från 3 till 18 år och är öppen för alla familjer. Här får unga växa i en flerspråkig och inkluderande miljö, där värderingar som respekt, kunskap, ansvar och integritet tar plats i undervisningen.
I nära samarbete med Lycée Molière, en skola godkänd av Fédération Wallonie-Bruxelles bedriver EEBA sin verksamhet på slottet Argenteuil, Belgiens största privata slott, som ligger på 14 hektar slottspark och ägs av stiftelsen Les Fonds Reine Astrid. Med en sagolik natur och historisk omgivning blir varje dag en upptäcktsresa i kunskap och gemenskap.
L
NEUROVETENSKAP
Neuroforum/Skolprojekt
Neuroforum
är ett tvärvetenskapligt nätverk med närmare 400 medlemmar för alla som är intresserade av nya vetenskapliga rön om hjärnan, välmående, AI, hälsa, personlig utveckling och utbildning. Bland våra medlemmar finns forskare, lärare, beteendevetare, studenter och andra som är intresserade av aktuell hjärnforskning. Neuroforum bildades 2015 av ledande forskare och lärare på Göteborgs Universitet, Chalmers och Sahlgrenska akademin.
En av våra främsta fokusområden är att främja den nya "hjärnsmarta" pedagogiken (det vill säga pedagogik, där traditionella pedagogiska perspektiv förstärkts med neurovetenskap). Vi arbetar också med forskning inom området och samlar, strukturerar och sprider kunskaper om hjärnan, psyket och lärandet med fokus på tillämpad neurovetenskap. Här nedan är länken till en vetenskaplig reviewartikel om goda vanor som är författad gemensamt av medlemmar i styrelsen för Neuroforum. Mer om våra skolprojekt hittar du under menyvalet "Skolprojekt" samt i högerspalten.
EN DEBATTBOK
Livskompetens
Vetenskap och politik för en skola för livet
Livskompetens – Life Skills
definieras av Världshälsoorganisationen (WHO) som "förmåga till anpassat och positivt beteende som hjälper individer att på ett effektivt sätt hantera krav och utmaningar i vardagslivet". Boken bygger på sammanställning av vetenskap och beprövad erfarenhet som visar på behovet, nyttan och värdet av de 'mjuka' färdigheterna. Författaren menar att träning av social, emotionell och existentiell kompetens behöver integreras med tradtionell kognitiv kunskapsundervisning på alla stadier i den svenska skolan. Tidig och löpande tillämpning av värden, moral och omdöme kan på sikt göra det svenska samhället både tryggare och mer produktivt.